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简介/ Introduction
本刊是致力于推动广义的语言学习被广泛接受的科学期刊，刊载的研究文章系统地应用了心理学、语言学、认知科学、教育探究、神经系统科学、人种学、社会语言学、社会学和符合学等学科的研究方法来研究语言学习。它主要研究语言学习的基本理论问题，如儿童、第二语言和外语学习、语言教育、双语学习、读写能力、语言在智力和大脑中的表现、文化、认知、语用学和团体间关系等等。
